小学生活的感言简短 第1篇
光阴似箭，日月如梭。转眼间你们小学的生活就要结束了，回想与你们朝夕相处的日子,我现在就开始怀念了。在我们一起生活的日子里，发生了许许多多的事情，有欢笑,有悲伤,但更多的还是欢乐的记忆.
我现在还记得你们入学时的情景,一个个活泼可爱,蹦蹦跳跳,转眼间一个个长的比我还高,都成了大姑娘,大帅哥了。如今你们要离开了，我心中是万分的不舍，纵有千言万语也难表达。
六年了，最让我欣慰的是你们优异的成绩、良好的学习习惯还有纯朴的生活方式，这一切都让我喜欢。在这六年中，我们有一个好的班主任撖老师，她善良贤慧、踏踏实实、不骄不躁，让我们在不知不觉中都受到了感染，在这浮躁的大环境中保留着这么一片净土。遇到这样一位好老师不仅是大家的幸福，也是我这位数学老师的幸运。
在这六年中，我唯一能做的就是给大家认认真真的'上好每一节课，大家期待的目光就是我最大的动力，大家优秀的成绩就是对我最好的奖赏，有了你们，才让我看到工作的价值，体会到了勤奋的意义。我只有这样做了，才能对你们的童年问心无愧，才能对你们的将来问心无愧。
最近以来，由于社会上坏分子的影响，我们小学生的安全受到威胁，学校也基本上取消我们的任何活动，我和撖老师考虑其它的活动可以取消，但我们的毕业典礼一定要举行，因为这六年对我们来说太珍贵了，太值得纪念了，这六年对你们来说是人生中最快乐的的六年，对我们来说是人生中最美好的六年，也许这样美好的日子再也不会重现，人生一去不复返呀!
今后同学们到了新的环境以后，一定要保持做人的本色，不要比吃比穿，不要受社会大环境的影响，常言到“智者不惑”，不论到什么时候，自己都要清楚自己将来要做什么，自己现在需要做的是什么。也不要认为这个社会有太多的不公平，我给大家说过，永远要做个善良的人，不论在是什么情况下，都不给自己找做坏事的理由，上帝让我们成为善良的人是对我们最大的奖赏，是任何东西都换不来的，不论将来你们的能力大小，有没有出息，我希望我将来看到的是一群善良的年轻人。
再有10几天你们就要离开了生活学习了六年的学校了，离开老师了，让我们今天在这里尽情欢笑，尽情歌唱吧!为我们都有个精彩的明天而干杯!
小学生活的感言简短 第2篇
“买啊，买，快帮我买啊!”这时，你可能会问我买什么呢?我的回答是“《斗破苍穹》啊!”
这一套书共有28本，讲的是萧家三少爷萧炎的传奇一生。在那个世界里，人们都为有斗技而自豪，而异火和炼药师更是可遇而不可求。在天里，他认识了寄居在他的纳戎里的药尊者药尘。药尘带他来到了充满魔兽的森林，有着蛇人的沙漠……在那里，萧炎走上了成为大陆最强者的艰辛之路。
萧炎，一个用自己的努力换来成功的斗力天才，没有人比得上他，也没有人愿意去比。小时候，他是着怎么修炼都没有用的废柴少年，长大后，他成为了大陆上一代_。这就是成功!
在我们失望，沦陷在峡谷中，走不出来的时候，只要有着过人的勇气、傲人的天赋、永恒的坚持和敢入虎穴的英雄气概，咬着牙，坚持到底，你就会成功。
明朝的开国皇帝朱元璋，原始农民出身，干过放牛，当过乞丐，甚至还出家当过和尚。在他的那个年代，人权纷争乃是最重要的东西。卖人为奴，卖权为主，这都是他们常干的事儿。正当这些官人作福享乐的时候，百姓们正在接受水深火热的挑战。因此，有了起义军。而朱元璋还是一个没有任何威名的小头头。但是，经过多年的磨砺，他成长为了一个有勇有谋的将军，打败了一个又一个敌人，建立了明朝。
因为他见过百姓们的生活疾苦，他罢免了那些自以为是，单享福，不做事的贪官，废除了“宰相”职位，成立了内阁和锦衣卫。终于，国家又开始强大起来，一片安详的景象。白日，他忙于朝政，夜晚，他忙于军事。一天又一天，不得休息。
他为了让自己的子子孙孙更好地传承家业，还费尽心思，改革了当时的政法，制定了新的家国规，轰动了全国人民。最后，他成功了。
台上的辉煌或许会很亮眼，但你有没有了解过他们背后的心酸呢?表面成功的人，一般都会有一段艰苦的旅程，只不过鲜为人知而已。
小学生活的感言简短 第3篇
小学作为教育的起步阶段,应根据小学生的特点，将创新与教学相结合,培养小学生的创新意识和创造能力，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。
一、教师树立生活化教学意识
二、营造数学生活化教学氛围
课堂教学氛围是师生即时心理活动的外在表现，是由师生的情绪、情感、教与学的态度、教师的威信、学生的注意力等因素共同作用下所产生的一种心理状态。所以教师要善于调控课堂教学活动，为学生营造民主、平等、和谐、融洽、合作、相互尊重的学习氛围，让学生在轻松、愉快的心情下学习，鼓励他们大胆质疑，探讨解决不同问题的方法。亲其师，信其道，师生关系融洽，课堂气氛才能活跃，只有营造良好的生活化教学气氛，才能为学生提供一个锻炼创新能力的舞台。如学“混合运算”一课时，先提问“现在如果你到了一家超市，要买你自己最喜欢吃的食品，要花多少钱？”这样一下引起学生的注意力，有的说：“我买5包面包，一包1元，共花5元。”“我要买4包花生米和一袋糖果。”这时让学生计算要花多少钱，让学生汇报结果和想法。再引导学生列出综合算式，就在这种熟悉的生活情境下，让学生体会到，简单的数学算式也变得有非常有趣，同时也赋予了数学算式生命的价值。因为生活中的数学无处不在，通过说唱、游戏，使学生主动、大胆、愉快地参与数学教学活动。所以教师在言语、表情、态度等方面都应表现出对学生的尊重，关怀，欣赏，肯定和鼓励，营造出一个良好的学习环境，减少学生的学习心理压力，让他们有成就感，帮助他们树立学习信心，建立一种平等、和谐、民主、合作的教学氛围。
三、将生活融入教学中，培养学习数学的兴趣
生活离不开数学，数学更离不开生活，数学知识源于生活，而最终服务于生活。没有生活的教育是死的教育，离开了生活的书本是死的书本，教育不能脱离生活，数学与我们的生活是密不可分的，很多学生认为数学就是学习，学习和生活没有什么关系，教师可以引导学生发现生活中的数学，鼓励学生多多的观察生活中的数学知识，并对日常生活中的例子，利用数学方法解答出来，如给学生布置感受数学的任务：让学生陪父母去市场、去超市买东西，发现生活中的数学的影子。上课时，很多学生争相说生活中遇到的数学，有的学生用自己的亲身经历为同学们出了一道题：在市场买菜花了16元，付20找回4元，买肉花了23元，付50找回27元，请同学们一起算算一共花了多少钱，带了多少钱，还剩多少钱。学生们面对同学提出的问题，纷纷展开讨论计算。用这样的方法既提高了学生对数学的认识，又可以让学生发现数学在实际生活中的应用，增强学习数学的积极性，锻炼了学生动手动脑的能力。
四、利用情境教学，将数学探究生活化
通过教学生活化的过程，学生不再是消极被动的被塑造者，而是积极主动地开拓者，从而使教学过程成为一种享受、追求探索和完善自身的过程，以此培养学生独立学习的品质、勇于创新的精神及探索实践的能力。
小学生活的感言简短 第4篇
刚放寒假，爸爸带着我们一家去了腾冲玩，顺路我们就去了玉龙雪山。玉龙雪山位于云南省丽江市玉龙纳西族自治县境内，丽江市区北面50KM处。玉龙雪山海拔5596M，是国家5A级风景名胜区，云南省级自然保护区。
一大早，爸爸就叫我起床：“快起来了，今天去玉龙雪山!”我听了后就赶紧起床。要知道昨天因为大风玉龙雪山的主索道(上主峰的唯一通道)被迫关闭了，我们临时改行程去了虎跳峡，今天要是再不能上去就太遗憾了，上帝保佑，玉龙雪山的索道今天终于开了!
我们坐着缆车上了玉龙雪山，满山白雪皑皑，上面很冷，空气稀薄，并且雪反射的光也把我的眼给刺痛了，我赶紧戴上墨镜。很快我就被玉龙雪山的美景给吸引住了，我赶紧往上爬，爬到了一半时，我看见了一些人在雪上往下滑，我也去那儿玩，而且我还堆了一个微型雪人。玩完了，就往上爬。爬到了玉龙雪山顶，但是感到一阵恶心，妈妈说是高原反应，休息一会儿就好了。但是也有很多人因为身体素质的原因，不得不吸氧。我太佩服我自己了，居然在海拔4600多米的高峰一点事都没有，这都是平时认真锻炼身体的结果啊。我还在下山时拿了一个瓶子，装满了雪。可当我下山以后，便发现瓶子里的雪化成水的却很少。
玉龙雪山还有一处值得去的地方就是美丽的蓝月谷，一片蓝蓝的湖水静静的躺在金黄的阳光下，导游说这个湖水是真正的雪山水，可以直接饮用的。我可不敢喝，因为我发现蓝月湖的岸边还有沼泽。我看到蓝月湖的第一映像是像家乡的九寨沟的海子，如诗如画，让人流连忘返。更有趣的是在蓝月谷我们遇到了一头小牛，头上角才刚刚长出来，毛茸茸的，很乖，并且它的性格很温顺，我和它照相它一动也不动的站在那儿，很是合作。那只小牛还把头扭过来，用角顶着我。
时间过得真快，我们要离开美丽的玉龙雪山了，让我再深深的呼吸一口清新的空气，再看看那被白雪覆盖着的玉龙雪山，别了，美丽的玉龙雪山，如果有机会，我还会再来玩的。
小学生活的感言简短 第5篇
寒假是广大小学生了解社会，参加社会实践的有利时机，新建小学结合学校实际，为学生布置了个性化的寒假作业，让孩子们在丰富多彩的社会实践活动中收获快乐。
2月14日、15日，新建小学36个班的孩子精心准备，在班主任老师的组织下举行了“晒晒我的寒假活动——新学期第一课”主题活动。有的同学读一本好书，与大家分享阅读的乐趣;有的同学学舞蹈、乐器，为大家展示自己的一技之长;有的同学做家务，体验父母的.辛苦;有的同学找年俗，感受浓浓的年味儿;有的与父母远游，领略祖国的美景、开阔眼界;有的同学走入社区，参加志愿者活动，把温暖送给需要的人……
丰富多彩的寒假社会实践活动丰富了学生的阅历，增强了学生的实践能力，让学生的内心和情感得到熏陶，同时也培养了学生的社会责任感和家庭幸福感，既提高了学生们的综合素质，又促进了他们身心的健康成长。
小学生活的感言简短 第6篇
习惯好坏影响一个人的一生，良好的习惯要从小养成。家长们要想把自己的孩子培养成才，就必须从培养孩子的良好习惯入手，持之以恒。那么如何培养小学生良好的生活习惯呢?我觉得可以从以下几个方面入手：
一、自己的事情自己做
家长不要替孩子做他自己力所能及的事情，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做的习惯。一些小件的衣物锻炼由孩子自己去洗。要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上发展孩子的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康人格的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。当孩子在生活中养成了自己的事情自己做的习惯，养成主动做一些家务劳动的生活习惯时，孩子的独力意识与自我责任感就已增强了很多。
二、生活有规律
按时作息，讲究卫生，卫生习惯不好，直接影响孩子的身体健康，要常洗手，早晚刷牙，同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。
家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。
三、学会节俭
要培养孩子节俭的习惯，第一要定量给孩子零花钱，让孩子自己去支配这些钱，如果提前花完，不补，不预支，让孩子学会节制、学会理财。家长引领孩子不同他人攀比，当然，家长首先不能进行攀比。可以尝试让孩子利用假期去品尝一下赚钱的艰辛，这样他就不会乱花钱了。
四、待人有礼貌
文明礼貌是一个人有教养的表现，在一个缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为狡猾，质朴就会成为粗鲁，宽厚就会成为谄媚。家长不要以为孩子大了就知理了，因为当他养成习惯之后，他就不觉得这是一件错事了，更不会去改正。要让孩子穿衣整洁，并养成爱护衣服的习惯。
五、养成读书好习惯
阅读要从孩子感兴趣的东西入手，可以是一些带图的故事，可以是孩子喜欢的电视剧的剧本。等孩子喜欢上读书之后再去读一些大部头的书。家长也可以陪着孩子读，在陪读一阶段之后一定要让孩子自己去读。
当孩子做功课磨蹭时先不要催他写，而是由着他，并记下他的用时，然后与他一起分析做这些功课到底需要多少时间，这多用的时间他可以做多少他感兴趣的事，这样少用时，快写会让他体会到多少快乐!这样孩子就会明白自己的磨蹭将会使自己失去做自己感兴趣的事的机会，这样做是得不偿失的，他就会自觉的提高自己的效率，久而久之就实现了孩子自己学习的目的。
习惯的好坏影响一个人的一生，良好的习惯要从小养成。以上是我对培养小学生良好的生活习惯的心得体会。
小学生活的感言简短 第7篇
“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天，我拿什么奉献给你我的朋友……”当我听到这首歌曲，一件难忘的往事就像电影一样浮现在我的'眼前。
去年10月，老师告诉我们，学校组织全校师生向贫困山区捐款捐物，5班已经开始了，并且已经捐了300多元了。我一听，心里就默默地想着：我一定要捐，不管多少，也是为山区的小伙伴出点力啊!
回到家，我便放下书包，拿起电话拨了妈妈的手机号码。在电话里，我和妈妈讨论捐什么好，经过一番讨论后，我决定从自己攒下的准备买复读机的钱中拿出50元和一些书捐给他们。
晚上，我做完作业后，便把要捐的书整理出来，其中有不少是我最喜欢的，我小心翼翼的把书包好，整齐地装进袋子里。
第二天，我提着装满书的袋子，揣着50元钱来到学校。走进教室，我便把袋子放在讲台上，把50元钱放在口袋里，过一会就看一下钱是否还在，生怕弄丢了。
上课铃声响了，老师来上早读。上完早读后，老师发动我们献出自己的一片爱心。我便第一个跑上讲台捐钱。老师见我捐那么多，表扬我说：“捐的那么多啊，你真有爱心!”听到老师的话，我的心里比蜜还甜。
今天我做了一件好事，向有困难的小朋友奉献了自己的一份爱心，我很高兴。我想：世界上需要帮助的人很多，只要我们大家平时少买一包零食，少买一件玩具，省下1元、2元、1角、2角，就让贫困山区的孩子与知识拉近一点距离，让残疾人与健康拉近一点距离，让没钱买东西吃的孩子与温饱拉近一点距离……
我们和他们都是少先队员，我们应该帮助他。我们应该铭记“一方有难，八方支援”的美德!
有太阳世界才温暖，有春风万物方能充满生机，关心他人是社会生活的太阳和春风，让我捧起光芒四射的太阳和温柔的春风，让人人都生活得美好，让社会洒满阳光，让世界充满关爱吧!
小学生活的感言简短 第8篇
12月3日，我到XX镇XX中心小学观摩了XX市小学品德与生活（社会）优质课展评活动，学习了来自各个县市学校的7名优秀教师的魅力课堂，真是大开眼界、受益匪浅。这种XX市级的活动，参赛的选手全是顶尖的教师，所上的课虽然风格不一、内容各异，但却是亮点频出、异彩风采。通过观摩学习，我对品德与生活（社会）的课程理念有了更加清晰的认识，对这门课程的教学规律有了进一步的把握，对以后的教学有了一定的思考。
一、重视师生互动、生生互动。
课堂上，老师们所使用的方法都各具特色，让人耳目一新，课前交流，用轻柔的音乐营造融洽的氛围，用欢快的歌曲产生直观的感受，用有趣的视频激发兴趣……这些方法的使用，让学生尽快地适应课堂，进入角色。
教学过程中，老师们设计了多样化的活动：有看视频，有讲故事，有大讨论，有小制作，有调查活动，有采访活动，有体验活动，充分调动学生的各种感官，获得全方位的体验，在多种活动中增长知识，获得能力。
二、注重教学过程中的启发性、趣味性
这次听课，有很多老师非常注重对学生的引导、启发。教师避免了繁长的讲解，而是让学生在活动讨论的过程中自然得出。所有的课中基本上都有小组交流讨论这个环节。学生还在课堂中体验到了参与的趣味，比如南安九都中心小学的XXX老师在上《保护牙齿》这一节课时，利用了牙齿模型、牙刷。当场邀请孩子来进行刷牙示范，让学生在现场体验正确的刷牙方法，学生刷得兴致勃勃的同时，也加深了正确刷牙的印象。
三、提倡学生课前调查、搜集资料。
这次好多老师都安排了交流学生课前搜集的资料的环节。XX第三实验小学的吴亚恋老师执教的《我的历史名人档案》一课，通过课前学生分小组合作搜集名人资料、排练相关节目，开启了学生走访名人之旅，课堂上学生们分组展示课前搜集的资料和精心准备的汇报演出，无论是风雅颂小组的博学园、满庭芳小组的故事园，还是清平乐小组带来的益智园，浪淘沙小组的荟萃园，都让我们看到孩子们课前准备的用心和老师那船过水无痕的教法渗透。
通过这些教师对品德与生活（社会）课堂的精彩演绎，使我明白了品德与生活（社会）课不仅要带领学生走进班级，走进校园，走进科学，更发带领他们走近生活，走近社会，走近那些洗涤心灵的人和事，真诚的敞开心扉，说真话，抒真情。这一节节精彩课堂，让我久久难忘，回味深长。今天的观摩学习虽已结束，但是思考的脚步永不停止。
小学生活的感言简短 第9篇
六年的时光像小溪的流水一般匆匆流过,转眼之间,就要告别小学那段难忘的时光,和新朋友欢聚一堂。
小学那宽阔的校园、亮堂的教室、和蔼的老师、热情的同学，这一切，也许将与我永久地告别了。啊，美丽的'校园的每一个角落，都有我成长的足迹。
记得我们刚进小学，对那里一切的事物充满了新鲜感，所以天天喜笑颜开，教室里总是充满了爽朗的笑声。可是现在，笑声逐渐减少，换来的只是惆怅。这是的我，多希望时间能够倒转呀！
老师是辛勤的园丁。我曾经取得的每一点进步和成绩，都有着老师的心血。每当我题目不懂时，老师总会耐心讲解给我听，使我的成绩步步攀升。不止是教师，还有那食堂的阿姨，是她们每天给我们做出了香喷喷的饭菜；那门卫间的保安，是他们一丝不苟地看着校园，使我们得到安全……
多少朝朝暮暮，多少风风雨雨记录着我们曾经牵手的印记。虽然我们快要分别了，但是，我会记住你们的脸庞，记住我们之间的深厚的友谊。
再见了，母校，我爱你！
小学生活的感言简短 第10篇
不久后，我们即将结束六年的小学生活，时间过的好快，快到不经意眨眼，时间就溜走了。
六年的时光，我们经历了太多，太多。从一年级时的春暖花开，到六年级时的秋实累累。也许有人会说，六年时间太久了。但对于我来说，六年，说长不长，说短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我们在海浪中拼搏;就如同暴风雨中的飞鸟，我们不畏惧风雨;就如同奔跑中受到阻碍的马儿，总是能越过障碍，继续跑下去。但是，我们的身边，总是少不了那辛勤工作的老师。老师如同我们在学校这个家的妈妈，无时无地的给予我们最温暖的呵护，无时无地的引导我们在知识的海洋中遨游。老师教会我们太多。
这六年，我体会到了同学之间的温暖，给了我的成长太多太多的帮助。我舍不得，舍不得同窗六年的同学;舍不得我敬爱的老师;舍不得我在小学生活中的点点滴滴;更加舍不得，我与朋友们之间的友情。舍不得的，太多，只有把它们化作甘甜的甘露，缓缓地，滋润你的心田。我一定不会忘记你们，因为你们，我从一个无知的孩童变成一个翩翩少年。
我，一定会铭记这段，说长不长，说短不短的记忆。
未来，祝大家事业成功，家庭美满!
小学生活的感言简短 第11篇
电影《烈火英雄》讲述了一群滨港市消防队员在面对石油罐因崩裂而发生大火灾时，全体消防人员们临危不惧的闯进火场，经过大家的努力，最终取得了成功，扑灭大火保护了人民生命及财产安全的故事。
通过这部电影让我知道了消防员是一个伟大的职业，他们保证了我们的人生安全和财产安全；同时，消防员也是一个危险的职业，熊熊烈火随时都可能吞噬他们的生命。除此之外，消防员更是一个值得我们敬佩的职业，不管是寒冬腊月还是烈日炎炎，他们总是舍己为人的穿上消防服，以最快的速度抵达火场，扑灭大火挽救生命。
这部电影也让我知道了火的危险性，也让我明白了一句话:烈火无情，英雄无畏。他们英雄的本色使我铭记在心，我要忠诚的对消防队员们说一句:谢谢你们。
小学生活的感言简短 第12篇
今天是三八妇女节，我送给了妈妈一个惊喜。
我用我的零花钱买了一副耳坠送妈妈，因为如果我买戒指或项链的话，都没有爸爸送她的好，当然耳坠也是。但是妈妈喜欢耳坠，当我把耳坠送给她时她十分惊喜，脸上乐开了花，妈妈对我说：“谢谢你!”然后就抱着我直亲。我又给妈妈亲自带上了，虽然妈妈的耳朵有点发炎了，但是还是坚持戴了一整天。
今天，我们还去了南京博物院，在非遗馆里我还亲手做了一个荷花灯送给了妈妈呢。
今天，我们太开心了，我要让我的妈妈以后每一天都像今天这样快乐。
小学生活的感言简短 第13篇
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，六年的小学生活就快要结束了。在这美好的六年中，发生了许多令我难忘的事……
一年级时，老师常利用语文课来讲生字。讲完后就要把生字抄七遍，是作业。七遍，这可不容易写。所以我常常在老师讲生字的时候写。老师发现后，严厉的批评了我：“上课就是要认真听讲。你现在还没听就把我讲的生字写完了，有什么用呢？现在虽然写完了，可你写的不正确，不规范，，还是得重写。你还不如现在认真听，下课后再写，既规范又有效率！”言毕老师又让我到墙角里罚站。老师的话使我伤心极了，却没有半点委屈。毕竟是我错了。下课后，我把在课上写的生字一把撕掉，又重新工整的`写了一遍，才交上去。这是我第一次被罚站，这让我端正了学习态度，并使我养成了遵守纪律的好习惯。我对此感激不尽，印象也尤为深刻。
二年级时，我不慎用开水烫伤了右脚。医生用白纱布仔仔细细的裹了好几层，使我的右脚成了一个大粽子。如此一来，上学变成了不易之事，每天都被爸爸背着上学。那时正值期末，同学们都忙于复习，却仍腾出许多时间来扶我上下楼，拿书包，接水等等。我被感动得想掉眼泪，不停地对她们说着谢谢。现在想来，我仍旧感动不已。同学们，谢谢你们！
还是二年级，学校举办了跳绳比赛。我短绳很拿手，长绳却不行。面对那高高扬起又重重落下的绳子，我实在是不敢向前冲。于是我向老师提出要退出跳绳队伍。老师听后鼓励我说：“没关系的，你有能力，只是没有勇气罢了。加油，你一定行！”虽然后来我还是被淘汰下来，但老师那句“加油，你一定行”却在一直鼓舞着我，一直到现在。
五年级时，学校展开了三对三篮球赛。技术极差的我还其他一些同学则充当拉拉队，为自己的班级加油助威。每场比赛，只要是允许观赛，我们都会在场边呐喊加油，即使嗓子干哑也不停止。在那一浪又一浪的呐喊助威声中，我感到全班同学的心都凝在了一起，成为了一个团结的整体。而回响在赛场边的，是我们的友谊之呐喊，团结之呐喊！
当然漫漫六载还发生了其他事情，但若是要我把他们都写下来，就是几万字也写不完。不过，每一件事我都很清楚的记着，而且是记忆犹新，仿佛就发生在昨天。我相信个，在很多年后，我仍能清清楚楚地记起，记起这段美好的小学时光。
小学生活的感言简短 第14篇
在(去掉在)寒冷的冬天里，北风呼呼地刮着，天上飘下鹅毛般的大雪，整个大地都变成了银装素裹的世界。一天(去掉一天)早上，天放晴了，太阳出来了。我推门一看，哇!到处都是白茫茫的一片，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。!路上的积雪足有一尺多深，人们(我)踩上去，脚底下发出“咯吱咯吱”的响声。我们(我和哥哥，还有爸爸、妈妈)在雪地上堆雪人、团雪球、打雪仗，互相追逐打闹，好开心哪!
也许你以为冬天是粗鲁的，可它却是位温柔委婉的江南女子，同样也是一位能工巧匠呢!不信吗?当早上起床，看到窗户上纹路清晰、图案万千的冰花时，你一定会露出惊喜之色。那上面，刻有莽莽苍苍的森林，烟波浩淼的大海，一望无际的平原，高耸兀立的山峰，潺潺流动的小溪，还有可爱的小松鼠，小花猫……真是应有尽有。
冬天有着脱俗的美，那茫茫的天地，一切事物都是白的，而那一株株腊梅冷艳芬芳，竞相开放，点缀了这白色的世界，红梅的怒放与那满地的白雪交相辉映，是何等的纯洁雅致!还有那梅花暗香四溢，泌人心脾的芬芳让人们流连忘返。
冬天，大人们都是“大门不出，二门不迈”的，就是出去也是“全副武装”，捂得严严实实，只露出一双眼睛，连弯腰都很困难。可孩子们却像一个个小精灵，在雪地里打扫仗，天空上布满了银白色的雪球，铺天盖地的雪球在半空中划出一道道优美的弧线，被雪球击中的孩子头上、身上全是雪，好似一个移动的大雪人，再看看他们的小脸红彤彤的，每张脸上都洋溢着灿烂的笑容……冬天的雪真像一位慈祥的母亲，为大地“儿子”盖上一层厚厚的棉被。俗话说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”农民伯伯看到这翩翩翩起舞的雪花，脸上露出丰收的喜悦，真是瑞雪兆丰年呀!
冬天，你是能工巧匠的季节，是美的季节，是充满童真的季节，是弥漫着丰收笑声的季节。我爱你，美丽的冬天。
小学生活的感言简短 第15篇
经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
起初，我是带着打酱油的心态去参加_赢在教育-卓越人生_特训营培训的，因为我觉得培训，不外乎就是在那里讲一些冠冕堂皇的大道理罢了，过后还是一样，应该没有什么大改变的。可是，当我全程参加完第一阶段的培训之后，我感觉自己真的有了改变，特别是在情绪方面，我觉得自己改变了很多。没培训之前，我是一个脾气很容易暴躁的人，我们大家都知道，当幼师这一行业，无论什么情况下都要有爱心，耐心，偏偏我的情绪就是不好，很容易着急上火，这样下来，带着情绪上班，应该是很危险吧，接下来，我就说说培训之后的改变吧，这是我考验了自己一个月的时间才写出来的哦!
参加完培训之后，我觉得，我不再是那个脾气暴躁的人了，尤其是在情绪波动的时候，就会想到我玩过的某个游戏，因为我的不自信跟无所谓，导致我的团队迟迟没有完成任务，从这个游戏当中就真实的反映了我在生活当中的状态，可是当时的我还在为自己找一个漂亮的借口，不敢承认，_那就是我_?
现在不一样啦，每当我在幼儿园工作中遇到情绪波动的时候，想发飙的时候，想发火的时候，就会想到张导曾经在游戏当中给我们说过的话，很快的，我就冷静下来啦，久而久之，情绪也就慢慢减少了，我相信，我会一如既往的去坚定我的信念：就像张导说过的话：_知道是没有用的，相信并且做到才有用。_
是的，回头看看以前走过的路，不就是在一个个借口，一个个自认为很完美的理由当中走过吗?难道我的人生就是在一个个借口中度过吗?不，这不是我要的生活，感谢导，与我们学员们保持联系，每当我们的生活遇到瓶颈的时候，都会鼓励我们，并告诉我们：_你坚持了吗?_如果是，你会发现，你越坚持越顺，你会得到很多以前根本都想不到的东西。
你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好的，就一定会给你最痛的。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人吧。
所谓成功，只是比普通人多走了一步，只是在大家都倒下来的时候她还能跪起来!很感谢张导的分享，说实话，要不是有他这些鼓励，我早就挂了吧。
上两周幼儿园给我发工资了，那是我正式出来工作领的第一桶金，园长不仅表扬我工作认真，而且待遇出乎我的意料，跟应聘之前的待遇有差距，当然那是提工资啦，呵呵，其实让我高兴的并不是工资待遇有所提升，而是我的工作得到了肯定，一种从未有过的喜悦感，当然，这结果是培训回来的改变，快乐其实很简单，跟钱没有半毛钱的关系，以前我不信，现在不得不信拉!
最后，我真心的希望培训过的学员能把自己的感受写下来，因为分享是一种快乐嘛!生活就是一次次的选择，第一阶段的培训让我知道生命新的可能性，但是，要真正落实到生活中，让自己的生命有所不同，还需要自己不断去修炼，这个过程会很辛苦，但是我相信一定是化蛹成蝶的过程，我需要的不是去坚持，而是把这种意念变成自觉的行为，我相信自己。
小学生活的感言简短 第16篇
从嗷嗷待哺到牙牙学语，从活蹦乱跳，无忧无虑，又到青春年华 ，逐渐成熟，我们便是这样一点一点地成长起来。
成长是一种历程。当我们睁着好奇的眼睛，幸运地来到这个世界 上，我们便开始成长。从无知到有知，从天真到深沉，我们编写着 讲不完的故事。回忆起来或许不少故事我们觉得可笑，但是，正是 这许多的可笑才充实了我们的知识仓库，使我们懂得了“知识就是 力量”，使我们认识到了无知的软弱和无奈。这期间，我们可谓风 雨兼程。逝去的时光只能留下美好的记忆，然而，成长的过程不也 含有父母和老师辛勤的汗水吗?长辈的期望岂不也寄托在我们成长 历程中?
成长是一种美丽。成长的美就在于我们不断地吐故纳新，就在于 它新陈代谢中孕育出艳丽的蕊，灿烂的笑容和丰收的硕果。我们成 长着，我们成长的历史是以一种生活方式代替另一种生活方式，立 足于一种成熟走向另一种成熟。成长的历程中有花也有果，更多的 还是含苞未放的蕾。我们的父母与老师看到我们绽放时的美好，脸 上无不露出欣慰的灿烂的笑容。只有奋发进取，我们才能青春无悔 ，才能“更上一层楼”才能够吸纳天地间浩然正气，创造明天的辉 煌!
成长还是一种升华。成长的过程就是将软弱升华为刚强，将平淡 升华为壮丽。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”成长起 来的我们便会以报效祖国为最高理想，努力进取，使国家早日富强 。于是，成长的历程和成长的美丽便升华为一种精神，一种美丽的 永恒。我们是青年学生，正处于成长的旺季。让我们在成长中激励 自己，乘风破浪，永往直前!
我相信，只有真正成长起来的人才是21世纪的弄潮儿!
小学生活的感言简短 第17篇
20xx年3月6日，还有一天的时间，我的寒假生活就将结束了。今天，有空，坐在椅子上，回想了一下这个假期是如何度过的，反复思索了几回，脑中出现的是：搓汤圆、包饺子、倒茶、喝茶、数红包的画面。这一副副画面里的我，是带着欢笑的;母亲是充满慈爱的;父亲又是如此的欣慰呀!我是特别的享受如此温馨家庭的。因为呀!这里面都是充满爱的，对于我而言，爱是不能忽视，不能缺少的。
它是力量的泉源，是支撑着，让我迈向成功的一切。当我称赞母亲包的饺子特别好吃的时候;当母亲把我的房间整理得一尘不染的是时候;当我顾着看对街书摊摆放的新杂志而冲出车水马龙的马路，母亲一把拉住我的时候，她总是说：“你这丫头，没了我，你就不能活了吧!”那时候，我听了心里的确不是一回事，总觉得她怎能这样损自己的女儿呢。但是啊!当我度过了这一寒假，就再也不这样想了……我看着，家里摆放的年花，发现它们开得并不是灿烂，于是想是不这花的品种不大好呀!?可是，这花的价格比起往年没怎么便宜。
父亲告诉我，因为今年气温底，花呀特别难开。于是，我给花们浇了几天温水，把窗户关紧了许些。果然，花开了，而且是越发的灿烂。我看着这盛开的花，心中不尤一惨。这花呀!当它遇到惜花的人，它的命运就会完全改写。我也能引用母亲的话，“你们这些花，没了我，你们就不能活了吧!”我是用带着爱的行动救活了花们。而父母呢?!他们是用那带着爱的双手哺育着我呀!一位孩子的父母就好比这惜花的人，他们的儿女在他们那充满爱的怀里，正茁壮成长!因此，我不禁感到了惭愧的意思。回想起，自己对父母的种种不礼，是如此的愧疚呀!他们给予了我他们的一切爱，他们的心和血，而我给他们的竟然不是孝敬和理解啊!“对不起!父亲”“对不起!母亲”我为自己曾所做过的一切不礼之举道歉了。爱呀!我竟然不离开你，那么，我就会珍惜你，爱护你的!这个寒假呀!我所收获的是拥有爱啊!
小学生活的感言简短 第18篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫XX，是来自XX年级XX班这个温馨的大家庭。我是一个兴趣广泛、聪明开朗活泼的女孩子、我喜爱读书、唱歌和画画等等。今天很荣幸当上小旗手，此时此刻的我，倍感荣幸，我特别感谢老师和同学们给了我这个珍贵的机会，这将是我难以忘怀的时刻。升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的这一刻,同时也是对我不断进步的嘉奖。
回想，自己从不懂事的小顽童，到光荣地加入了少先队员，在这成长的`道路上，我获得了南方电视台少儿频道最佳奖好学生，阅读之星， 十佳小歌手，旅游小主播优秀奖等光荣称号；在这些荣誉的背后，不仅有我的努力，也有老师辛勤的汗水，以及同学们热心的帮助。
作为元岗小学的一名学生，我的观点是：学习是我们的第一任务，在今后日子里，我将继续努力，做好老师的小助手，同学们的火车头，严格要求自己，力争做一名品学兼优的好学生，谢谢大家!
小学生活的感言简短 第19篇
朋友,也许你去过秀丽险峻的黄山，也许你登上过巍峨雄伟的泰山，也许到过风景如画的庐山，但你可曾到过海拔5000多米的玉龙雪山，今年暑假我有幸亲眼目睹了她独一无二的风采。
还未上山，我就在脑海里给玉龙雪山画了一幅图画，碧蓝的天空，洁白的云儿，山上有常年不化的冰川，山脚的草甸牦牛成群，山间有清亮的山泉水，唱着欢快的歌不知疲倦地日夜流淌。既优雅又清静，简直就是个人间仙境。
当我来到玉龙雪山脚下时，它果然和我想象的一样。抬眼望去，整座山像一架火箭随时准备发射，直冲云霄。由于有山上不时有雾缭绕，我始终都不能真切地看到她的全景。
登上缆车，我透过玻璃窗向外望去，草甸上成群的牛马渐渐地离我们远了，取而代之的是一棵棵如同巨人一样矗立在那里守卫着玉龙雪山的树木。极目远眺，山连着山，水连着水，瀑布像一条条白链挂在山崖上，山间的小溪仿佛一根缠绕在少女腰间的绸带，让人看了心旷神怡。一阵大雾袭来，所有的美景忽然从眼前消失，我正恍惚着，缆车已把我们带到了4506的观景平台。
走上观景台,我们置身于一片片白茫茫的世界，四周被一团团雾气包围着簇拥着，以至看不清前方的景色。当我小心翼翼地挪动脚步来到一块竖立的大石碑前，4506几个绿色的大字印入我的眼帘，原来我们已经置身于海拔4506米的玉龙雪山高峰了。呼吸着这清新的空气，我丝毫没有感到有什么不适，也许是夏天的缘故，我也不觉得像想象的这么冷，有几个游客还脱成了赤膊在那儿照照片，好像在显示他们征服雪山的雄心。我站在石碑前举起双手大声喊叫，惹得别人都向我行注目礼。过了十几分钟，太阳露出了他的笑脸，雾渐渐散去，我站在观景台的护栏前向四周看去，冰川和祼露的山石在阳光中泛出银色的光芒，远处的栈道还能看到有人在向4680米的高峰挺进。我们也加入了前进的人流中。也许是刚才兴奋过了头，我感到心跳加快四肢无力，妈妈看到我发紫的嘴唇连忙送上了氧气瓶，我们退出了征服4680米的人流，这真是一个遗憾。时间不知不觉地溜走，到了和玉龙雪山说再见的时候，我依依不舍地离开了它，以后我还会再来的，来弥补这次留下的遗憾。
小学生活的感言简短 第20篇
通过这次思品教师培训，我重点学习到了《品德与生活》的课程标准。明确了在小学低年级的思品教学目标。通过学习，有以下几点体会：
1、密切联系生活实际是学习的重要途径。
《品德与生活》最大的特点就是“生活”。教学素材主要来源于儿童的实际生活，教学中要抓住儿童的实际生活特点，把教学内容生活化，把思想教育渗透到孩子们的生活中。
2、课堂活动要注重实践。
课堂知识来源于生活，在教学中又回到生活中。让学生通过动手实践，主动完成各项活动是教师应该注重的。
3、注重学生的自我感受与思考。
《品德与生活》主要是儿童直接参与的活动，通过挖掘一些平凡细微的生活事件，教师应该引导学生从习以为常的现象和事物中发现问题，提升心灵经验，重视儿童在真实生活中的感受、体验、交流和领悟，让儿童用自己的眼晴去观察生活，以陶冶学生的生活情感。
总之，在《品德与生活》的教学中，教师应把握住教材和学生的特点，实施有效教学，使每个孩子在成长中收获成功。
小学生活的感言简短 第21篇
“当年的幼稚，我们面向蓝天，心中充满疑惑。如今的雄鹰，我们展翅高飞，去寻找那未知的答案，但无论飞得有多高、有多远，我们都无法忘记校园生活的点点滴滴。”
我忘不了，那可亲可敬的老师。忘不了，凶神恶煞的王老师;忘不了，和蔼可亲的廖老师;忘不了，整天与我们朝夕相处的班主任刘老师。老师们的教导，我都铭记在心里，它们是我读书的动力，更是我精神的顶梁柱。
我还忘不了，校门口那两棵饱经风霜的大树，它们整整守护了学校20年，像一个忠心耿耿的士兵。每当看到它们就会有一股敬佩之情。还有那可以尽情玩耍的操场。明亮的教室。……
我更忘不了，三年前的一场激动人心的运动会。那时我的接过棒后，迅速向终点跑去。终点近了，近了。突然我滑倒了，昏了过去，醒来时我发现自己躺在教室里，老师正掐我的人中，同学们有的围着我，有的端热水，有的拿我的衣服，同学们的目光里还流露出焦急。我感动极了，虽然我们失去一个奖杯，但我收获同学们的友谊，收获了宝贵的真情。
“光阴似箭，日月如梭”不久我就要离开美丽的校园了，但我永远不会忘记校园生活的点点滴滴，我将把它们珍藏在心里。
难忘我的小学校园生活，难忘我的美好岁月。
小学生活的感言简短 第22篇
小学的最后一个学期，我觉得自己越发越依赖这个集体了。清晨来到校园，窗明几净的教室和朗朗的书声，心中一阵莫名的喜悦和欢快。黄昏离开校园，巍峨高大的楼阁和银色的校门，心中一阵无言的留恋和依赖。
校园里的一草一木，我平日毫不在意。班中的琐事更难得问津。如今，却觉得越发可爱。有时还会擦擦积灰的窗框，整整凌乱的桌椅。同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然。大家都在珍惜这最后的相聚时光啊!每每望窗外的小河发呆：我还能在这里呆几天。依恋，这是一种怎么样的感情啊!像温柔的河水抚摸着岸边的苇草。像和煦风追逐着垂柳的嫩枝。像漂浮的白云轻抚着巍峨的山峰。我的心，就像这水，这风，这云。
我的奔跑离不开母校这匹骏马。我的飞腾离不开母校这对金翅膀。母校，不论是天各一方，还是远在天边，我的心中永远有您的影子，因为，我是您用乳汁抚育出来的孩子啊!
小学生活的感言简短 第23篇
小学生活即将结束，小学岁月里的点点滴滴随着时间的消逝也慢慢融化在我的内心深处，令人难忘。每逢六一儿童节的校园义卖活动，都给小学生活增添了无限趣味与意义。今年的六一儿童节的校园义卖活动是小学生活里最浓重的一笔，现已汇成了一条小河在我的心中静静流淌。
今年的六一儿童节校园义卖活动搞得最为隆重，仿佛注定是我小学生活里最后的一次趣味活动。这天早晨七点钟，大家比以往到校时间都早了很多，再看看操场上早已布置妥当，各班展牌，宣传标语，都已就位。我们期待的时刻迈着欢快的脚步来到我们身边。义卖活动马上拉开序幕。
伴着一阵高过一阵的吆喝声，我们班的义卖摊位已经卖出了第一件货物。班长小丽脸上洋溢着兴奋的笑容，仿佛预示着义卖的成功。而我却是迟迟未动，我的摊位前冷清的.似雪中的公园，无人光顾。我心里开始焦躁不安起来，班长怎么卖的那么快，真是让人羡慕。一转眼，她的摊位前已经围了里三圈外三圈的同学，似乎货物在她的摊位上都似离弦的箭儿，蓄势待发，即将跑进顾客的腰包。我静下心来仔细观察，原来她有卖货的杀手锏——“秒杀价”，这招令顾客难以自拔；“买一赠二”更是令人蠢蠢欲动。我真佩服班长的卖货本领，我也准备调动每一根神经准备卖出我的货物。
此时此刻，我嗽了嗽喉咙，大声吆喝了起来，早已忘记平日里淑女的形象。秒杀价目牌摆在桌子正中央，似乎是我的救命稻草，我拿起一本儿童小说，在顾客面前晃了起来。奇迹发生了，三五个小同学来到我的摊位前，书像磁石一样吸引住了他们，一位小同学用手拍着秒杀价目牌，嘴里叫嚷道：“太便宜了，我们这几本书全要了。”我暗暗叫好，心脏顿时狂跳不止，货物终于挣脱了我的手掌心。一鼓作气，我嗓音由清脆到沙哑，一连一个小时，似奋战一天的战士，终于凯旋。我们班的摊位全部以告罄收场。班长掂了掂捐款箱，喊道：“各位战友，我们的收益不错啊，这下我们班一定能获得爱心义卖的冠军。”话音一落，我们全班同学欢腾起来，每个同学的脸上洋溢起了胜利的笑容。
义卖活动结束了，笑声已渐渐散去，但我们每个人并没有忘记这次义卖活动。我们每个人的爱心随着义卖活动渐渐传递到了每个需要帮助的孩子身边。小学生活里这令人难忘的时刻，弥足珍贵，早已扎根在我们的内心深处，伴随着我们迈向幸福的未来。
小学生活的感言简短 第24篇
小学6年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。每当我想起即将离别时，泪，又不禁湿润了双眼。是啊，六年的光阴匆匆而过，我们来不急学会珍惜，就眨眼般地过去，只剩下对往事的回忆。
回忆是甜美的，因为里面有着我彩色的童年——许许多多的忘不了！忘不了一年级开学时老师的慈祥，忘不了二年级的懵懵懂懂，忘不了三年级的那一次运动会的兴奋，忘不了四年级的那一次转学的悲与喜，忘不了五年级的那一次奥英比赛时的失手，更忘不了六年级升中试前的紧张复习！我的回忆中，充满了我许许多多的忘不了！
现在，每当我回忆起以前的点点滴滴，我的心里，总会有一股伤感混着甜蜜，伤感的是就要离别，甜蜜的'是能与现在的同学相遇并能有1段快乐的回忆！
毕业的脚步声在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小学生活却在慢慢地离我而去。在我转学过来的这三年里，我与你们一起走过了甜酸苦辣，走过了喜怒哀乐，走过了最后的冲刺，走过了一个个活动，而如今我们就要各奔前程！
现在，我们就要与6年的小学时光挥手再见，也要与未来的初中生活打声招呼：
再见了，我快乐的六年！
三年的初中生活，我来了！
小学生活的感言简短 第25篇
眼中的精彩心中的榜样
——观摩市品生优质课评选有感
20xx年4月8日至4月10日，我有幸观摩学习了临沂市品德与生活优质课评选活动。短短三天的时间，品读了来自全市十六位优秀教师的课堂魅力，近距离地感受着她们的精彩，她们靓丽非凡的执教深深地印入了我的脑海。
一、课前交流异彩纷呈
每节课课前行之有效的谈话交流，好的谈话交流既是一堂课的开始，也是学生对教师的初步感知，课前为了把孩子的情绪调动起来，让孩子保持良好的兴奋状态，各位教师也做足了功课。如：陈玲燕老师让孩子们跟随儿歌音乐做动作；马敏敏老师让学生观看喜欢的《喜洋洋与灰太狼》的动画片；刘雪芹、李慧、孙霞、逄莉莉等老师播放学生喜欢的歌曲让学生静静的聆听；黄慧慧老师则运用学生感兴趣的话题，引起共鸣；刘化红老师则用孩子们喜欢的游戏激发孩子们探究的兴趣，真可谓八仙过海。在不同程度上很好的把学生的学习积极性调动了起来，收到了很好的课堂效果。
二、问题设计独具匠心
纵观这十六节课，可以看出每位教师课堂问题的设计都从孩子的角度出发，充分尊重孩子的生活经验，在问题设计上可谓是独具匠心。给课堂带来了生机，注入了灵气。例如：作为少先队员的我们应该怎样做，才能让国旗更美丽？节约用水你有什么好办法？你能想象没有水的生活吗？这些问题看似平淡，却能引起了孩子的共鸣，勾起了孩子内心的情感。
三、践行意识润物无声
通过十六位优秀教师对品生课堂的精彩演绎，使我明白了品生课不仅要带领学生走进班级，走进校园，走进科学，更要带领他们走近生活，走近社会，走近那些洗涤心灵的人和事。还应该在不断完善教学方法、提高课堂效率的同时，在孩子心中播撒下一颗颗希望的种子，使品德教育水到渠成、润物无痕。播放小欣悦到天安门广场看升旗仪式的视频，梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动坚持要升挂中国国旗的故事，都对学生起到了很好的爱国教育。
四、创造性地开发课程资源
十六位老师的精彩课堂很好地诠释了“创造性地开发课程资源”的理念。她们执教中的每一个教学细节都折射出对教材的独到见解，如：孙霞、王莹莹、李倩、逄莉莉执教的《国旗国旗真美丽》;刘化红、马桂林、刘平、徐晓甜、王晓丽执教的《多有趣的现象》就是最好的诠释。她们带给我们同课异构的精彩和无尽的思考。虽然她们对教材的处理方式不同但却收到了相同的教育效果。执教《国旗国旗真美丽》的四位教师将对国旗的爱、对国家的爱润物细无声地传递给学生，点燃学生的爱国激情，让学生萌发为国增光的意识。执教《多有趣的现象》的五位教师也将观察的方法在孩子们喜欢的活动中渗透，引导孩子们用科学的方法、会观察的眼睛去领略大自然的奥秘与神奇。
五、构建生活化的课堂
让生活走进课堂，用儿童喜闻乐见的方式进行教学。陈玲燕教师剪辑的玉米成长的过程的视频；马敏敏老师设计的到青青草原旅行的场景；以及乘坐大头儿子的火车去观赏大自然中春、夏、秋、冬的美景时的惬意，都给孩子们留下了深刻的印象。他们在课堂上感受到了生活的多姿多彩，大自然美丽与神奇，产生了学习的兴趣，调动了学生学习的积极性，活跃了学生的思维，使他们乐此不疲的投入到学习中。
这次莒南之行使我对品生课堂有了更深、更全的认识，它是知、情、意、行的和谐统一，它充满生命活力，充满成长气息，充满智慧挑战，它是教师与学生同心、同行、同乐、同长的过程！十六节课给我留下了深刻的印象，他们的精彩总是让我久久难忘，回味深长。教海无涯，学无止境，观摩学习虽已结束，但思考的脚步永不停止。
小学生活的感言简短 第26篇
生活中充满着数学问题。数学教学应建立起课内外结合的教育空间体系，突破教材限制，向室外、校外延伸，引导学生深入生活实际，创设应用情景，通过社会调查、数据收集、整理，帮助学生形成数学问题的初步印象，积累生活实践。如为了上好“归一应用题”，课题组组织学生进行了分组调查，有的小组到我们云和的玩具厂，了解一周内全车间工人生产的产品数量；有的小组到超市，了解商品的价格。课堂上教师让学生出示自己搜集的素材，并让学生自己编成题目时，学生觉得非常亲切，对学习本节课的内容十分感兴趣，不仅培养了学生的自主学习的能力，同时也提高了学生用数学观点看待实际问题的能力。
又如在学习步测和目测时组织学生到操场用眼睛目测估计，再用步测检验。天天上学估算一下从校到家有多少距离，到校需多少时间，以怎样的速度走以免迟到。这样，让学生有亲身体验，把抽象的知识形象化，有助于学生理解，同时也培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力。将数学教学与生活相结合，学生普遍学习兴趣浓厚，参与积极性提高，教学效果良好。
小学生活的感言简短 第27篇
20xx年4月8日，我有幸到在莒南县第一实验小学和第二实验小学举行的临沂市品德与生活优质课评比的现场进行了听课学习。这次的学习让我对品德与生活的教学思路、教学流程、教学设计有了一个新的认识和感悟。在学习之前只是知道品德与生活课的教学流程，对于教学的思路、设计，没有较为深刻的认识，通过这三天的听课学习让我对品德与生活课的教学有了一个新的认识，对教学思路和教学设计有了一个清晰明确的理解。下面我就针对这三天听的这十六节品德与生活课进行简单的总结，有什么不当之处还请各位批评指正。
首先，这次讲课的所有老师都是经过了认真仔细的备课之后，根据课标的要求制作了生动有趣的课件，并且根据学生的年龄特征设计了许多的游戏、舞蹈等等。这些不仅丰富了学生的学习，而且让学生在轻松愉快的学习中，体会到了知识带给他们的乐趣。例如：有的老师为了让学生理解运动前后心跳的变化，在课堂上同学生们一起跳了江南style。有的老师为了让学生亲眼观察到小动物的外表特征，把家中养的小白兔、小乌龟带到了课堂上。这些都为学生的学习提供了兴趣！
其次，每一位老师的课堂鼓励性语言都让学生有了如沐春风般的感觉。老师们表扬学生，注重时时刻刻事事的表扬，针对学生的一句话，一个词语进行表扬，让学生真正体会到了老师对自己的回答的赞扬、期许！我记得临沂九小的老师这样表扬一个孩子，你这个词语用的真恰当，我们要向你学习呢！还有一位老师这样说，孩子，你真聪明，这么深奥的知识你都知道，下课的时候你得好好教教老师。……这些鼓励表扬孩子的话语，让我们看到了老师的用心，也让我们为孩子们高兴！
最后，所有的品德与生活的课堂都打破了，我们以往课堂的常规，我们许多课堂的说教等方式。老师们用真实的图片告诉学生，发生在生活中周围的许许多多的事，让书本上的故事离学生不再遥远。例如，书上写的帮助残疾人的公交车，通过视频，让学生知道了，生活中，我们乘坐的公交车上的这个东西是为残疾人专门准备的。许多学生因为对国旗的不了解导致了对国旗的不尊重，让学生亲手制作一面国旗，这样既让学生知道了国旗所蕴含的意义，也让孩子们明白了，应该怎样爱护国旗……
这次的优质课评比中，还有许许多多的关于这些方面的事情。通过这次的听课学习，让我学到了许多自己没有掌握的上课的技巧，表扬学生的方式方法等等。也让我看到了自己的不足，找到了进步的方向，相信通过本次的学习，在今后的品德与生活的课堂上，我一定会改正缺点，发扬自己的长处，提高自己的教育教学水平。
小学生活的感言简短 第28篇
小学生活离我已有快十年的时间了，想起还陪伴在自己身边的几个小学同学，感慨时间过得真快，我们已认识好久了。从最陌生的人到现在无话不说的好闺蜜、好兄弟，都是时间和感情带给我们的回馈。翻出小学毕业时的相册，能叫上名字的屈指可数，只认得当时玩得最好的几个同学和老师。或许多年后我们在街上偶遇，也未必会认出彼此，名字还要在脑海里回想好久……
我的.小学生活不似其他学生一样，因为我是转学过来的，也可以说是插班生。我三年级才加入这个新的环境和集体，一切陌生的人和事都让我充满了恐惧和害怕，不敢和别人说话，每次下课的时候总会有班上的同学用好奇的眼光看自己，挺不自在的。课间时候也是自己一个人看着他们玩耍，用现在流行的网络语言来说就是“热闹是他们的，我什么也没有。”
时间的流逝让我们很快的便熟悉了彼此，我有了新的同桌，她常常帮助我，有什么好吃好玩的都带着我，让我感受到了温暖和被人照顾的感觉。而我们的缘分并没有因为毕业而消失了，我们的友谊一直持续到了现在，成为了彼此最熟悉的陌生人。虽然我们没有任何的亲缘关系，但我们不似亲人却胜似亲人。
校服、红领巾、少先队员……都成为了我们回不去的日子，一幕幕回忆闪现在脑海里，读书声、笑声、嬉戏声成为了童年时候最美妙的声音，而我们也是童年里最幸福、最快乐、最无忧无虑的小孩儿。
小学生活的感言简短 第29篇
正月初一，阳光明媚。在这个举国欢庆的日子里，爸爸带我去烈士陵园看梅花。
一路上车水马龙，好不容易来到了通山县革命烈士陵园。
一进门就看见一座巨大的大理石碑矗立在烈士陵园广场正中央。上面镌刻着“通山县革命烈士纪念碑”几个金光闪闪的大字。革命烈士永垂不朽。
春节期间烈士陵园最吸引人的就是后山的梅园了，随着拥挤的人群来到后山，远远闻到一阵沁人心脾的花香扑鼻而来。
满山的梅花色彩缤纷：有粉红的、桃红的、浅白的、雪白的，可是花蕊全是金黄的，几种颜色的花凑在一起争奇斗艳，再配上翠绿的梅叶，交相辉映，特别美丽。
走近了，才发现梅花有单瓣的`，也有复瓣的，还有重瓣的，单瓣的娇艳纤弱，复瓣重瓣的层层叠叠，各有各的姿态，各有各的神韵。
一阵风吹来，梅花漫天飞舞，仿佛是彩色的香雪。风停了，梅花瓣落在了游客的头上、肩上、身上，有些游客伸开双手，花瓣就落在她们的手上，她们把花凑到鼻子边，轻轻地闻着，陶醉的闭上了眼睛。
更多的花瓣掉落在地上，铺了薄薄的一层。以后会化为花泥吧?坚强的梅花盛开在寒冬腊月，却给我们带来了美丽的春天。
看着满地的花瓣，我仿佛看到梅花树上又长出了一颗新芽，又绽放了一个新的花苞……
小学生活的感言简短 第30篇
很荣幸能成为同安区小学品德培训班的一员，也很珍惜这一学习机会。在此次的培训中，我认真学习了网上的课程文本、学习资料，观看了视频中专家对品德与生活教材编写的指导思想、教材编写的特点以及实施品德课程教学思路和策略讲座，我受益匪浅。这次讲座视频一改常态，没有那么多高深的理论，而是把理论的引领和案例的分析融为一体，让人耳目一新，通过学习让我们获益匪浅。
《品德与生活》的核心理念就是让品德回归生活，这就要求我们老师要注意观察生活，积淀丰厚的文化底蕴，捕捉生活中的点滴信息对学生进行三维目标的教育。相信通过这次培训，我们的老师一定能够更新理念，正确地把握教材的编写意图，上好每一节课，以实际行动践行品德回归生活这一理念。
通过几个阶段的培训，使我对《品德与生活》这一学科有了更深的了解，在品德与生活课程标准中提到“学习做人是本课程的核心；品德与生活课程是儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”……
通过这次的培训使我更加深刻的了解了《品德与生活》这一学科。它是将多种学科的知识及实践活动在生活的基础上加以整合，新教材所传授的知识已不在是教师以“告诉”的方式，而是突出学生在活动中的体验和感情。如在《动物——我们的好朋友》一课中，为了引起学生兴趣，教师以“你们想与动物交朋友吗”为切入口，指导学生怎样才能与动物交朋友和怎样很好的保护动物。新教材的应用对我们教师提出了更高的要求，所以我要在以后的教学中善于运用多种方式，把新教材的理念渗透在日常的教学工作中，使学生在学习和生活中，用自己的力量解决问题，体验成功的喜悦。
这次的培训，让我很好的为自己充足了电。在今后的品德与生活教学中，我将努力将本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来，让孩子们用自己的眼睛观察社会，用自己的心理感受社会，用自己的方式研究社会，实现教育生活化。
小学生活的感言简短 第31篇
岁月虽是短暂的，但时间也不会停止一刻的流逝，转眼间小学的六年生活就一去不复返。在这六年里，操场留下了我们奔跑的身影、教室里留下了我们琅琅读书声、运动会上留下了我们想为班级争光的精神……
还记得两年前的一场运动会，那是我们第一次接触800米长跑，因为我对自己的长跑是比较有信心，就打算去报名处报名，但转眼又想：要是参加运动会长跑的话，我就需要长时间的训练，这样一边要学习做作业，一边又要艰苦的训练，怕自己的精神和毅力不够，从而影响学习成绩，会被妈妈责备本末倒置的，此时的我就有点纠结：想参加是因为自己的兴趣，但又怕长时间的训练会影响学习。于是，我便找来了老师替我想想办法。老师说：“什么是劳逸结合呢？就是在学习的空当里面也要适当的运动，才能使得我们的大脑保持更好的运转，所以不用太过于担心自己的学习成绩会因此下降，要做好合理的学习运动计划就可以了。”我点了点头。
回家后，我就跟妈妈提起了想在运动会上参加长跑的'项目了，刚一听，妈妈就马上持反对的意见，因为我的性格好动，觉得参加运动会长跑会使我分心，影响学习成绩的，但是我对妈妈说：“就让我去吧！我想试试自己的能力，我会好好安排自己的学习和运动的时间的。”最后，妈妈被我的言语和态度所打动，就无奈的说：“害，你去吧，输了不要哭着回来。”“怎么可能会输，妈妈你要相信我的实力哦？”我大声地在妈妈的耳边吼道。妈妈什么都没说，只是笑了笑。
时间过的飞快，临近运动会，但是我学习运动计划并没有很好的实施，因为马上就要期中考试了，所以我花费了更多的时间在学习上，而长跑的话已经有段时间没有联系了，但我心里想着没有关系的，跑步嘛是我的长项，到时候随便跑跑应该也会有名次的吧！
终于，到了运动会的这一天，运动员们个个的跃跃欲试。800米比赛现在开始，只听裁判一声枪响，我便像一支离弦的箭一样冲了出去，把对手远远的甩到了后边，但在大约300米左右的地方我突然体力不支，速度直线下降，虽然想拼劲全力保持速度，但这个速度不免低于开始的速度，很快对手们一个一个的超过了我，最后了取得第三名的成绩。这时我突然想起了一句话，没有人能随随便便就成功的，都是需要自己努力去换取的。
小学的六年生活是那么的难忘。在操场上，我们一起挥汗如雨；教室里，我们一起刻苦攻读；考场上；我们一起奋笔疾书；楼道里，我们一起嬉笑玩耍……老师的关怀，同学的友谊，父母的教诲我都会永远铭记在心的。
小学生活的感言简短 第32篇
刚飞外出，就与轻风撞了个怀着，风里含着露珠和花的气场，哇，早上，好清新！
刚飞很近，就与大树哥哥碰了块头。大树亲哥哥激情地跟我问好；嗨，鸟儿侄子，今日忙碌找食材撞倒我啦吧。抱歉，抱歉。我对大树道了个歉。没事儿，我们俩关联可好了！你每天帮我歌唱，我都没说感谢呢！正确了，近几天我头顶有长头发丁，赶紧来给我清理清理。OK，快看看怎么样。我讲。你打扫也怎么样？当然是verygood。大树感谢地对我说。
唉哟，腹部如何那么疼，可能是吃的过多啦。先歇息一会儿。我自说自话道，很久没锻练啦，去锻练一会儿。我飞来到体育版俱乐部队，到那边之后，我先到检票员哪儿报考，随后到眼病嘴快这个游戏屋，它是那样玩的其他鸟把上边的假小虫子倒出来，我得抓住。假如接的多，就可以摆脱最高纪录，可是我还差得远呢！最后我得了个1086分，还差一百分就可以夺得冠军啦，真遗憾。来看我之后要加强锻炼，不但我想加强锻炼，全部微生物都健身运动才可以有健康身体。
健身运动实在太累啦，得找几滴水喝点，我飞往一个小溪姐姐的身旁，正提前准备喝香甜的`水，这时候，小溪姐姐减慢了水流的速率，好像是为我饮水才减慢速率的。我觉得：小溪姐姐一定是个好人。我一扭头，看到了几支又好看又诱惑有夺目的漂亮的花，好想摘一朵做一个咣当艺术品放到家里，遗憾我们要珍稀植物。由于是它让我们co2，使我们生存出来，因此我们要珍稀植物。
我困了，该回家，但是我不愿意从这美丽的风景中离开，可是因为我不得不回家了，最后我恋恋不舍的离开了。
小学生活的感言简短 第33篇
好高兴啊，新的一年到来了又长大了一岁！
在24点的钟声敲响后，在千家万户中燃放起鞭炮、在家中呐喊：哦耶，过年咯，过年咯！、在向天空中仰望燃放着的五彩缤纷，形状各异，各式各样的烟花炮竹！20xx年已经悄悄进入到了！那时人们正面对着月亮想在许生日愿望一样，悄悄地许下20xx年的`新年愿望。为家人祈福来年身体健康着春节联欢晚会上的歌为自己守岁。
第2天，去逛大街，看到街上人山人海，心里就有一种的感觉！打开手机，发现手机里的祝福短信很多篇心里暖滋滋的大家一起坐下来说说家常。滋味更不同啦！
好啦，在这里祝老师和同学门，新春快乐，万事如意。
小学生活的感言简短 第34篇
光阴似箭，时间在滴滴答答的钟声中流逝。岁月的风铃在校园中回响。一眨眼间，六年的小学生活即将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健的身姿；语文课上回响过我们朗朗的读书声；校园里留下过我们追逐嬉戏的背影……这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。
六年级（3）班，52个同学在一起，这便是缘份。我们一起为班级争光，一起玩耍，一起在知识的世界里遨游……这些宝贵的友谊是说忘记就可以忘记的吗？
我永远忘记不了，我的听写成绩总是一团糟，可是老师从未放弃过我。老师总是鼓励我，教导我，在您的.鼓励下，我的听写终于有了进步。您对我的帮助我怎能忘怀？
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，在我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，珍惜最后几天相处的日子。
光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，做个有作为的人。
小学生活的感言简短 第35篇
当我们向学校挥手告别的时候;当一声声“再见”化作千行泪水潸然而下的时候，我们不会带走学校的一片云，那谆谆的教导、浓浓的情谊和美好的梦想会永远留在我们的行囊里。
默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
在最好时刻分离不要流眼泪。
我的小学生活充满了书香，每天都会有朗朗的读书声从我的教室中传出来。
我很怀念小学生活，我们一起学习，一起劳动，一起课间活动，一起嬉戏，一起……小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，我们健康的成长、快乐的学习。
老师，也许我们曾让您们头痛，也许我们曾让您们担忧，但是更多的时刻是我们曾让您们舒心，我们曾让您们骄傲。
六年时间，说短不短，说长也不长。在这六年的喜怒哀乐中，我们度过了一生中最快乐的阶段——一段充满欢声笑语、真挚情感的小学时光。
那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，老师的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。
在这六年来，我最想感谢的是所有教导过我的老师，主任，让我在六年来长进不少，也增加不少知识。所有的老师就像个魔术师，魔术棒一挥，就会变出一个百宝箱，里面充满了许多奥妙的宝藏，也让我变成一位小魔术师。一想到要离开母校就有点舍不得，好想大哭一场。不要忘记我这位调皮的学生，我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们。
只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
谢谢你母校，有着这样一群快乐的`_小花_，伴着我，伴着我一起成长，一起走过这个年少无知的时期。
曾经，一起我们哭过一起笑过。可是这些毕竟也是过去了。每个人的一举一动，都深深映入脑海里，隐藏在记忆里。也许，我们离开母校和大家分开时都会哭，可是天下没有不散的酒席，但是阳光总在风雨后，我们经过这些风风雨雨，就会成长。虽然结束了这一段，但是还会有新的开始。想流泪就流的痛快，但是泪水冲刷不了我们的记忆。我们要坚强，不要难过，因为上帝把你的门关掉了，可他还会替你打开一扇窗。因为，明天也是一个开始……
感谢我们的每一位老师，是您们的谆谆教诲，让我们成长，是你们的辛勤培养，让我们憧憬未来……
小学生活的感言简短 第36篇
小学数学生活化课题活动开展以来，我在教学中积极实践，发现这种实践对课堂教学、学生的学习都起了很大的推动作用，这些作用主要表现在以下几点：
一、在教与学之间建起了一座很好的桥梁。由于教师的积极准备，选取生活中的一些事例作为教学素材，这些素材又为学生所熟悉，在教学中无疑拉近了数学和学生的距离，让学生感到数学就在身边。这样一来，教师借助生活来教学，学生借助生活来理解和学习数学，就能很好的促进教学。
二、知识易于被学生接受和理解。由于事例的生活化，很贴近生活，对于融化在其中的数学知识，学生理解起来就很容易，接受起来也就不那么困难，大大促进了教学效率。
三、易于激发学生的学习兴趣。数学课堂一直以来都是比较严肃和沉闷的，让学生感到总有点枯燥无味。数学生活化，给数学课堂带来了生机。让数学回归到生活中，就如同为数学披上了各种五彩缤纷的外衣，让学生有了新的感受，学起来趣味横生，大大提高了学生学习的欲望和动力。
四、利于学生思维的培养。贴近生活的鲜活事例，利于小学生进行具体形象思维，既为抽象思维打下了基础，也为向抽象思维过渡提供了便利。数学生活化，也利于培养学生的发散思维，开发学生的创新能力。
五、能强化学生的数学应用意识。学以致用，是学习的最终目的。
数学生活化，在教学中引导学生应用数学知识解决一些实际问题，既让学生感受到我们的生活离不开数学，又直接培养了学生用所学知识解决生活问题的能力。这样一来，就让数学不再成为一门孤立的学科，
而是和我们的生活息息相关，学生就强化了学以致用的应用意识。