参观校园有感1000字 第1篇
下午，在参观奥体中心回来坐地铁的途中，我看见地铁站牌上有一站叫“北京大学东门”。我想，这一定是到北京大学的。早知道北京大学是百年大学，是中国最高学府，于是我要求爸爸带我去北京大学参观。
果然，出地铁站没走几步就是北京大学的东校门。我们在门口身份登记后，就走进了校园。
北京大学不愧是百年大学，校园里随处都是高大葱郁的古树，一颗颗古树簇拥着一幢幢或旧或新的教学大楼，形成了一道别有风味的美景。
听爸爸说，来到北京大学不看未名湖是遗憾。我们急匆匆地绕过几幢教学楼，走到未名湖边。已是傍晚，夕阳照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖边的小山上矗立着一座十三层的宝塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相辉映，成了北京大学著名的.景观。在未名湖的湖心岛东岸有一艘石舫。听爸爸说，石舫已有200余年历史，价值珍贵。石舫上，有许多孩子在那儿跳上跳下，玩得起劲。岸边的石椅上，坐满了大学生，他们有的在看书，有的在背英语单词，还有的在讨论数学难题。
看过未名湖，我们又去参观了巍峨雄伟而且被称为亚洲学校图书馆中藏书最多的图书馆——北京大学图书馆和为纪念北京大学百年办学历史建造的百年讲堂。我和爸爸一边漫步在宽阔的校园马路上，一边欣赏着北京大学一幢幢各具特色的建筑。宁静的校园里，不时传来孩子们的欢笑声，他们都是跟我一样，是被老师带着来参观北京大学的暑假夏令营学生。
时间不等人，不一会儿，太阳只剩下半边脸了。我们从北京大学的南门出来。在北京大学的南校门口，我叫爸爸给我拍了一张照片留念。
在回来的路上，我不由自主地自言自语道：“要是我在北大读书该多好！”爸爸听了，笑着说：“只要你努力，北大的大门就永远为你敞开着。”
参观校园有感1000字 第2篇
今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去汶源小学的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了汶源小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。观摩了一节数学课，最后参观了学校对教室及各展览室。我感触较深的两个地方：
一是老师对学校管理的介绍。一所有学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。汶源小学在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的`花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，让学生学到东西。教室里面的墙壁上五条标语：
1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。
2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。
4、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。
5、严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进?谁能干?过关表上比比看!”下面还有一行小字：坚持知识点。
二是对成果展示的感悟。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，让人看到他们努力的身影。
学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。
对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来
半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
参观校园有感1000字 第3篇
大家好，很高兴能成为你们的导游，带领大家去参观我们的教学。
首先映入眼帘的是综合楼，它共有七层楼一，二楼分别是一二年级的教室，三楼是三四年级的教室，四楼是五六年级的教室。
我们接着去看看我们学校的图书室。里面会有很多很多书，阅览课上我们可以在这里自由阅读，我们再去看看地下室，地下室都是学吹陶笛画板画，跳舞的多功能活动室。
我们学校里不仅有这些，还有很多很多其他教室，比如实验室那里可以让小朋友们做许许多多的实验。
看看教学楼，教学楼里也有很多有趣的东西。如：教学楼的第六层是一间电脑室，里面不仅会让小朋友们学知识，还可以让小朋友们自己找一找电脑里面的小游戏玩一玩。
最后带大家参观的是书法室，我们会在这里上书法课，老师教我们怎么用毛笔写字，上课的时候会玩儿一些游戏，特别有趣。
这就是我们的林怡第九实验小学，本次参观到此结束，大家对我的介绍还满意吗？
参观校园有感1000字 第4篇
学校组织了一次“学雷锋”的捐书活动 ，我和其它九位同学荣幸代表我们班去了宜兴 市特殊教育学校。
我们进了校园，里面是鸦雀无声，因为 学校是专门为聋哑儿童建立的，所以教师与学 生之间是用手语进行交流，当然便没有声音啦 。我们来到了他们学校的会议室，聆听了大队 教师的发言。教师说：“他们这些学生一般都 是来自农村，生活条件很艰苦，有的还是通过 热心人的捐款才来上学的。他们生活在农村， 相对于城市的孩子来说少了一份娇气，多了一 份朴素和吃苦耐劳。他们虽然有的聋，有的哑 ，可却是”身残志不残”，许多学生都有特长 ，有的会陶艺，有的会画画，还有的体育特别 好。刚开始教育一年级的同学时十分困难，因 为他们不会说话，也不会手语，只能一点儿一 点儿地教他们，你们六年级时能学业会的知识 ，他们要八年才能学会，他们甚至有时男生会 跑到女厕所里去，女生会跑到男厕所里去，但 我们仍不灰心，耐心的教他们，为他们取得的 成绩欢欣鼓舞。”听了教师的话，我深深地被 他们感动了，虽然他们有生理上的缺陷，但他 们都拥有一颗纯净无邪的心灵，用心的学习,十 分快乐地生活着。接着教师把我们带到了广场 上，与聋哑人零距离接触，我们虽然看不懂手 语，但我们已有所准备,事先学会了一些简单 的手语如“你好”,“天天开心”,“你叫什么 名字”，“谢谢”等手语，让我们之间的交流 更进了一步。接着，我们来到了他们作品的展 览厅。刚进屋，我们不由得眼睛一亮，他们做 的陶艺如茶壶，水果等,画的水彩画如人物,动 物等都是惟妙惟肖！他们虽耳聋口哑，但他们 心灵手巧，做出的作品简直能和专家相比了！ 我真想为他们大声喝彩!
只要我们人人奉献出一点儿爱心，这些 有生理缺陷的人也能和正常人一样，可以更好 地学习，可以更快乐地成长！
参观校园有感1000字 第5篇
又一次来到北京，只感觉到天空还是灰灰的。因为过年路上的行人和车辆少了许多。深深的吸了一口气，胸腔里是冰凉冰凉的。我裹紧了外套，拉了拉帽子，准备和妈妈他们步行到五棵松坐地铁。地铁里污浊而又温暖的空气包围了我，我坐在椅子上昏昏欲睡。倒了几次地铁终于到了。走出地铁站阳光刺眼的打在我身上。远处高高屹立着白色大门的就是清华了。
我怀着景仰小心翼翼的走进这神圣的大门，映入眼帘的是长长的一条街还有两旁高大的树木。人行道上停的满满的全是自行车。我们走在主路上汽车安静的从身旁驶过。整个大学只有风吹树木发出的沙沙声，走了好久还没有看到教学楼，我有些累了，抬头看到路牌这竟是一条街道，清华街。我吃惊的问妈妈：_大学里面都有这样的街道啊还是双向行驶。_妈妈说这你就不懂了吧有的大学里还有公交车呢。我越发吃惊了只想快步走进校园，想看看这所有着百年历史的名校还有哪些令我意想不到的地方。
走过一个拐角，眼前的视野非常开阔。正对着我们的是一个有着尖尖屋顶欧式风格地建筑，它的前面是一块大大的草坪。我惊呼着跑过去，近距离的看这个建筑。它的颜色是咖色白色黑色组成，墙上的漆都有些剥落了。我走上大理石的台阶，推开木制的大门，发出咯吱咯吱的响声。里面分为两层，每一层的顶都高高的。从外面看都非常漂亮走近就浑身散发一种历史悠久的味道，这里的楼都有百年历史。旁边是学生的宿舍楼，大大的高高的有三层，楼前是几个人都合抱不过来的合欢树。它的枝桠长长的伸向天空，碧绿碧绿的，它也有六十多岁了吧。我欢呼着奔跑着眼睛都不够看只好把它们留在相机里。
校园非常大，一个下午都没有走完，我们特地去了图书馆，一共有三层，几乎都亮着灯。悄悄的走进去，是扑鼻而来的.书香味。他们都抱着厚厚的书戴着眼睛窝在座椅里认真的读着在稿纸上演算着做着笔记，有人进来也不曾察觉。甚至还有满头银发的老人。霎那间我为之动容，这是在初五大家都还在家里过年学校也没有开学，他们早已来到这里来到充满残酷竞争却又美丽的校园，重新开始了奋斗！
古朴的教学楼，参天的古树，勤奋好学的千千学子还有优雅的环境沙沙的风声都是这个百年老校的魅力所在。有那么多人希望来到这里，在这里求学读书是件多么快乐的事情。大学真美好，我希望快快长大，也来到清华，和他们一样，在有着浓浓古韵的学校里学习生活。