美术教师风采墙个人座右铭 必备89句
1. 沐浴书香，厚积博发，腹有诗书气自华；言传身教，厚德载物，桃李不言自成蹊。
2. 朝那边走的老妇人接着问美术，女人要想活得漂亮，还是得靠自己，不要把希望寄托在任何一个男人身上。
3. 但求耕耘不问收获是教师应有的心态；甘于寂寞无私奉献是教师应有的心境。
4. 用爱心关注孩子成长，用微笑呵护孩子心灵，用智慧激发孩子潜能。
5. 掌握好的方法是学术成功的先决条件。打下良好的基础，是职业发展的必要条件；养成良好的习惯，是终身受益的。
6. 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》
7. 在制定计划时，学会利用零散的时间，多总结复习，调整学习状态。
8. 给学生机会，留给精彩的学生，给学生掌声，给学生爱，给学生希望。
9. 愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
10. 朽木不可雕：为什么要用雕的方法？
11. 用发展的眼光看每一个孩子！相信每个孩子都是天使。
12. 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》
13. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
14. 静穆的伟大，崇高的单纯。
15. Artislong,andtimeisfleeting.
16. 在不存在知识的地方，就假装是科学；在没有老师的地方，无知变成了智慧。
17. 懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。
18. 教育的前提是平等，教育的过程是理解，教育的力量是宽容，教育的源泉是博爱。
19. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
20. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句先进工作者王火经典语录摘抄王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。^v^党员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年^v^授予全国先进工作者称号。
21. 一个好校长等于一所好学校：连门卫都不同意的观点。
22. 学会懂得顺势而为文字，一个人命中最大的幸运，莫过于在他人生中途，即在他年富力强时发现了自己生活的使命。
23. 没有爱的教学，就像没有水的池塘，最终会干涸。
24. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
25. 这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
26. 要学习的东西太多了，我们没有无限的时间去学习全部的东西，要把重点学习的东西放在首位，有效的利用时间制定计划。
27. RalphEllison
28. 当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
29. 学而不厌，诲人不倦。孔子《论语》
30. 如果我们都做我们能做的，我们会让自己大吃一惊。
31. 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
32. 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
33. 处处留心皆学问，肯学终为人上人。
34. 科学的理论是讲道理，艺术的理论是不讲道理。
35. 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
36. 职业道德是做人和当老师的基础。
37. 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
38. 我想把我所有的爱给我的孩子，这样他们就可以迈出人生的第一步。
39. 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
40. 要言传身教：柳永要是说，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，大家可能就要笑出声了。他说，今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月，就广为传诵了。
41. 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
42. 名师教学教育格言(2)
43. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
44. 不懂得宽容不会得到别人的尊重，过分的宽容得到失去自己的自尊。
45. 在工作中我们既是学生的老师更是他们不一样的“家人”，特别是在栗山教书的这段经历，让我见识了太多留守儿童，离异家庭成长的，甚至双亲都不在的孩子，他们的爱是缺失的，成长环境是不健全的。用老师的爱拉近和孩子之间的距离，更好的学习；用“家人”的关心让他们能感受到这个世界的美好。
46. 但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。”
47. 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。
48. 工作勤奋，生活幸福，性格开朗正直，工作认真负责。
49. 21世纪的文盲，是不会学习的人：联合国是吃饱撑的。
50. 每个用心创造的艺术品都是无价之宝。
51. 不要像画稻草一样画线。
52. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
53. 爱校、爱生是我们职责。
54. RalphWaldoEmerson
55. 画的很好，不要擦了，撕了重画吧！
56. 眼中有孩子，心中有目标。
57. 创造力是一种思考方式，也是一种精神感受。
58. 我要把微笑绽开给同学，鼓励传达给同学，关爱赠送给同学，让每个同学都尽享教育的真爱。
59. 最好的心智建设工程师。
60. 随着“双减”政策的深入实施，学生的课余时间增加了，而健康、合理、有意义的课余生活是学生身心健康发展的调节剂。因此，我们既不能对学生的课余生活置之不理，也不能把他们的课余生活变成另一个课堂。我们应该引导学生合理地安排课余时间。对此，您有哪些妙招？(截稿日期：3月1日)
61. 有时候，一个人或一家人的一生，可以清楚而有力地说明一个时代。
62. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
63. 平凡的脚步也可以走完伟大的旅程。
64. 李爱容：教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
65. 给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一些问题，让他自己去探索；给孩子一片空间，让他自由地飞翔。
66. 为别人照亮道路的人，也必须照亮自己。
67. 0考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
68. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
69. 最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生心中有阳光。
70. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。(德)爱因斯坦
71. 想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
72. 每一次尝试都使你变得更加出色。
73. 让每一堵墙都会说话：那肯定指的是一所教师都特别笨的学校。
74. 做好本职工作，热情为师生服务；勤于学习，不断提高自身修养和业务素质。
75. 四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
76. 在创作过程中要有耐心，更要有毅力。
77. 真正的老师会努力防止自己的坏习惯影响到学生。
78. 处乡野，居陋巷、一箪食，一瓢饮，却不觉劳苦，不改其乐。因为他播的是爱心、耕的是爱业、收的是爱果。
79. 书到用时方很少：多吃多喝未必福。
80. 两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。教育工作格言教育工作格言
81. 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
82. 目标的确定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功最有力的工具之一。没有它，天才将在一个难以定义的矛盾的迷宫中毫无用处。
83. 廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象
84. 对于艺术的作者来说，他的作品就是他所聚焦的生命力。
85. 与众不同的男生啊！然后呢句子，学会克制，善于改变，能把小事做好，大事才不会有问题。
86. 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基
87. 师德是甘于在每一个平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎岁月中，以不变的热情真心地爱每一个学生。
88. 一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证；二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正；三曰取外来之观念，以固有之材料互相参证。
89. 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》
美术教师风采墙个人座右铭 必备66句
1. 抓应试教育和素质教育并不矛盾：黑煤窑里干活和强身健体也不矛盾。
2. 作者简介:许添，典型的80后宝妈一枚。自2008年毕业后，先后教过学前班，初中，小学。2019年参加湘乡的教师招聘考试，现任教于栗山永安学校，成为了不折不扣的大龄“新教师”。
3. 有了信念，你就有了内驱力。
4. 国家可亡，国史不可亡。
5. 奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。
6. 教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
7. 但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
8. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
9. 求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
10. 在一切的形中，圆形是最完美的。
11. 每天多做一点，并坚持下去。
12. 在学生的世界里，也有很多老师不知道的东西，扎下了根，那新鲜、独特的生命，是我们取之不尽的营养。
13. 作为教师，我不认为被学生问倒是一种难堪，反之，我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我，共同进步的机会。
14. 信念是一种无坚不摧的力量。
15. 身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。
16. 创作的过程中才有无尽的可能。
17. 教师的人格是教育的基石。
18. 勇气和胆量，眼光和行动，是最重要的成功元素。
19. —Longfellow,Americanpoet
20. 教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
21. 仁者待人，宽容为佳；医者救人，生命为重；教者育人，引导为上。
22. 我这个人唯一的优点:真爱学生。
23. 用你的画笔创造出一个美好世界。
24. 智在道，依德，依仁，游于艺。
25. 爱生如子：超过圣人了。
26. 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》
27. 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
28. 教师应该沉浸在师生之间的相互理解中。
29. 不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。
30. 敬业和敬业是职业道德的三个层次，敬业是敬业的根本。
31. 一个微笑，增添一份信心；一句赞许，燃起一个希望；一种关爱，塑造一个灵魂——师爱无痕，润物无声。
32. 儿童美术的事不能快，快了就不是儿童美术了。
33. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人：那只能是制造厂了。
34. 成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。
35. 热情接待，有问必答。
36. 爱所有的学生，做他们心灵的阳光向导，不仅给他们的精神之鸟一对有力的翅膀，更让他们的灵魂深处充满飞翔的渴望。
37. 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
38. 抱着一颗心，别拿半颗草去。
39. 放手发挥你的想象力，勇敢去表达你自己。
40. 用心创作，为自己的艺术之路打造一个辉煌的未来。
41. 胆怯的老师教不出勇敢的学生。
42. 要有健康的身体，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，高尚的情操，执着追求的目标。
43. 自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》
44. 儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
45. 谁要是把画室的水果静物吃了，谁就考不上美院喽！
46. 教材无非是例子：课程才是真道理。
47. 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
48. 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
49. 感受生命的瑰丽，在艺术的旅程中追寻意义。
50. 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
51. 0美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
52. 好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。
53. 一切为学生服务，关注每一位学生的健康成长。
54. 虽然花的生命短暂，但它毕竟拥抱了春天。
55. 0不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
56. 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
57. 博学、耐心和宽容是教师的基本素质。
58. 课程改革的核心是转变教学方式：那么要课堂干什么？
59. 对于青少年来说，面对一个不值得信任的世界，害怕失望，信任就是让人突然明白了生活的真相和人类存在的真相。
60. 相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。
61. Educaitonquotes
62. 让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。
63. 我们要提出两条教育的诫律，不要教过多的学科；凡是你所教的东西，要教得透彻。(英)罗素
64. 滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做学问应有滴水穿石的精神。
65. 用欣赏的眼光看待学生，用宽容的态度对待学生。
66. 在对孩子要求过高的同时，我们也应该尽可能地尊重他们。