证明滴水穿石的事例 第1篇
说到水滴石穿，人们都会想到水的执着：水的永不言弃；水的锲而不舍；但是有谁会想到石的默默闻呢；石的始终如一呢，石的一往情深呢？
水是纯洁的象征，而石却是顽固的代表。有一天，石经过一个屋檐下，看见一滴晶莹而透明的水珠正要从檐下跌落，他被水珠那一身晶莹闪亮的光芒所深深的吸引了，他带着满心欣赏的微笑观望着，而水珠却仍小心翼翼地沉迷在使自己变得越来越圆润和美丽的意境之中，石却明白水珠那最终令人悲叹的结局。他不想让泥土无情的夺走水珠那一身晶莹的光泽。于是，他快速地移到水珠即将落下的地方，他心想：“我希望和自己头顶上的水珠相依相偎！”水看见石头吓了一跳，连忙问：“你是谁？”石头说：“我是你的归宿呀。”水回答说：“你长的想像丑八怪一样，我的归宿是泥土哥哥。”石诚恳的说：“我知道我很难看，我不敢奢望与你长相厮守，我只希望能够用我一生守护你，保护你。”水骄傲的说：“丑八怪，你离我远点，我才不要每天面对一个怪物呢！”石深深的叹了一口气，但是他仍没有死心，他心想水一定是在试他是不是真心喜欢她才那样绝情的吧！于是他伸开双臂准备接住水珠，谁料水珠却更加生气了。水狠狠地敲打着石头，石头的心被水珠打碎了，他彻底地绝望了，但他还是希望在他离开之时水能回头看他一眼。让石更加痛心的是，水居然还洋洋自得地说:“看你还滚不滚。”石脆弱的心灵实在承受不住了，他晕倒了……
当暴风雨来临的时候，石慢慢的清醒了，他模糊的看见泥土已做好仓皇逃跑之状，他知道泥土一走，水珠将会连落脚地也没了，一定很伤心吧！于是石头就急忙跑到水的家里，他看见水忧郁地不知该落到那里，他明白自己身体的虚弱，他也知道自己已经无力迎接水珠了，于是他挺起胸膛让水珠滴进自己的心房，水稳稳地滴进了石头的心脏里，然而石却因水穿心而奄奄一息。这是，水后悔极了，但她知道石已经无法听见自己忏悔的心声和想要诉说的千言万语了。她决定带着这忏悔和思念的心情任凭雨水将自己和石头的尸体一起冲进大海。她希望在另一个世界的一个角落里能够于石重逢。
故事就这样结束了，可是我们应该永远记住：“无论何事，都要尽心尽力好好珍惜和把握，不要等到失去了才明白世界万物的存和亡之间的转眼瞬息！
证明滴水穿石的事例 第2篇
故事1
贝多芬是德国伟大的音乐家，他从小酷爱音乐，并且虚心好学，埋头创作。他说：“我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒时更兴奋。”
30岁的时候，他耳聋了，对于音乐家来说，这是莫大的打击。但他没停止过创作的笔，同学们现在听到的就是贝多芬创作的《命运》交响曲的一个片段，表达了贝多芬要与不幸命运抗争到底的决心和勇气。
经过几年的努力，莱特兄弟的第一架飞机——&ldquo(）;飞鸟”(flyer)一号终于出现在人们的面前。1903年12月17日，在北卡罗纳尔州的基蒂霍克海滩上，起飞。这天“飞鸟”一号总共进行了四次飞行，飞机摇摇晃晃在空中飞行了12秒钟，在36米远的地方降落下来。
而后来得到世界公认的第一次自由飞行则是由哥哥威尔伯·莱特驾驶的第四次飞行，飞机在空中用59秒的时间飞行了260米。
莱特兄弟在第一架飞机成功以后，迎接他们的不是鲜花和掌声，而是怀疑与挑剔。
保守的学者们不相信“自行车工人”能造出飞机，然而莱特兄弟仍然不断地探索和进取，并多次到世界各地作飞行表演，散播航空的种子，他们将自己的一生都献给了航空事业，终身没有结婚，后来被人们誉为航空奠基者。
正是有了古今中外这些成就事业的人，我们的世界才有了光辉灿烂的文化，是他们推动了我们人类文明的进程。而他们的成功，其中重要的原因就是有了“滴水穿石”的精神。
故事2
法国科学幻想小说家儒勒·凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了500多种图书资料。他一生之_创作了104部科幻小说。读书笔记达二万五千本。
故事3
英国博物学家、进化论的奠基人达尔文，随“贝格尔”号考察船环球考察，他环游海外，研究生物遗骸、记录了50万字的珍贵资料，最后写出了轰动世界的《物种起源》一书，创立了进化论。
故事4
俄国伟大作家契诃夫十分注意积累生活素材，随时把听到、看到或想到的一些事情记在一个本子上，称之为“生活手册”。有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，他笑出了眼泪。他一边笑着，一边拿出“生活手册”，恳求说：“你再讲一遍吧，让我把它记下来。”
故事5
美国作家杰克·伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。
故事6
年轻时的司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。
受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
证明滴水穿石的事例 第3篇
如果想干出一番大事业，就要学习水滴的的另一种精神——找有难度的“石头”“滴”，为什么水滴滴穿石块会被大加称赞呢？原因有二，一是水滴的持之以恒，二是水滴滴穿的是石块而不是别的。如果水滴滴穿的是一本书呢？人们还会像水滴滴穿石块一样惊讶了吗？不会。所以，如果想干出大事业，就一定要钻研像“石块”一样的课题。
所以，我一定要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，并加上困难的研究对象，就一定能实现我们美好的理想。
六年级:灬丁宝灬
证明滴水穿石的事例 第4篇
别看我们现在很不强大,只要我们坚持努力,总会水滴石穿,取得成功。你知道有哪些水滴石穿的可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于水滴石穿的造句，供大家参考。
一、水滴石穿含义水滴石穿一词出自《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”指水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻做事情只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
二、水滴石穿典故宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。当时，崇阳县社会风气很差，盗窃成风，甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。
有一天，他终于找到了一个机会。这天，他在衙门周围巡行，看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来，张乖崖急忙把库吏喊住：“你这么慌慌张张干什么?”
“没什么。”那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃，判断库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。结果，在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。
张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱，库吏不承认另外偷过钱，张乖崖便下令拷打。库吏不服，怒冲冲地道：“偷了一枚铜钱有什么了不起，你竟这样拷打我?你也只能打我罢了，难道你还能杀我?”
张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自己，不由得十分愤怒，他拿起朱笔，宣判说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说，一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断;水滴不停地滴，能把石头滴穿。判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场，斩首示众。[3]
从此以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风气也大大地好转。
后来，“水滴石穿”这一成语用来比喻坚持不懈，细微的力量也能成就很大的功劳。
三、水滴石穿造句1.水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。
执着是锲而不舍的追寻，是百折不饶的探索，执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于友爱亲情，执着于理想追求!人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽!
2.一日一钱，十日十钱。
绳锯木断，水滴石穿。
3.没有水滴石穿的功夫,也是不可能写完这本书的。
4.我们学习知识要有水滴石穿的精神。
5.没有大众努力,没有水滴石穿的功夫,新的风气和作风是形成不起来的。
6.没有大众努力，没有水滴石穿的功夫，新的风气和作风是树不起来的。
7.功夫不负苦心人，只要功夫到了，定能绳锯木断，水滴石穿，取得可喜成果。
8.历日经年，水滴石穿。
持之以恒，功果自显。
9.绳锯木断,水滴石穿,只要我们持之以恒,就一定会成功的。
10.这事要成功就得有水滴石穿的精神。
11.他认为谈恋爱要有水滴石穿的功夫，磨久了自然会有成果。
12.不管做什么事，我们都应该有水滴石穿的毅力。
13.做事情要勇于坚持最后都会达到水滴石穿的效果。
14.拥有梦想，就拥有夸父追日的执着，就拥有水滴石穿的坚毅，就拥有飞蛾扑火的无畏。
15.成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
16.我们如果具有水滴石穿的毅力，就离成功很近了。
17.要是没有水滴石穿的耐心，这事怎么可能完成?
18.学习要有恒心和积累，水滴石穿，功到自然成。
19.可取代急躁的第二种东西是水滴石穿，即熟能生巧的能力。
20.作为新一代的创业者,我们既要有奋发努力的精神,又要有水滴石穿的毅力。
21.只要是我认准的一件事情，哪怕是水滴石穿我也要去认真努力的完成。
22.天下无难事，只要你有恒心，自然水滴石穿，获得最后成功。
23.不管做什么事都要有耐心，要有水滴石穿的精神。
24.他辛苦了好几年，终于水滴石穿，完成这部鉅着。
25.一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。
26.哪怕是八千发见习魔法,水滴石穿绳锯木断之下也够喝一壶的!
27.绳锯木断,水滴石穿,聚沙成塔,集腋成裘。
28.绳锯木断,水滴石穿,学道者须加力索。
29.水滴石穿,绳锯木断,锤击病去,只要坚持下去,心里和身体的这些小尘埃都会被我们敲击到不见踪影。
30.夫愚公移山,千日之功,水滴石穿,绳锯木断,均是多日积累,方可成道。
31.水滴石穿,绳锯木断,这种心法可以缓慢的影响旁人的心情、想法,甚至是性格。
32.花儿受到了太阳的关爱，因此世间有了万紫千红，百花竞放齐争妍的美景。
鹰儿得到了蓝天的关爱，因此天空有了盘旋环绕，利锋直刺云霄的豪情。水儿得到了大地的关爱，因此四海有了水滴石穿，百川竞东流的奇瑰。
33.作为新一代的创业者，我们既要有奋发努力的精神，又要有水滴石穿的毅力。
34.时间是一位伟大的魔术师，他令冬去春来，花开花落，红了樱桃，绿了芭蕉，月圆月缺，斗转星移，水滴石穿，海枯石烂，变沧海为桑田。
35.业内三十六行,各行各业,状元无数,但并非是所有天赋者的舞台,也有水滴石穿的普通人功成名就。
36.不积跬步,无以至千里;
证明滴水穿石的事例 第5篇
宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。当时，崇阳县社会风气很差，盗窃成风，甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。有一天，他终于找到了一个机会。这天，他在衙门周围巡行，看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来，张乖崖急忙把库吏喊住：“你这么慌慌张张干什么？_“没什么。”那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃，判断库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。结果，在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱，库吏不承认另外偷过钱，张乖崖便下令拷打。
库吏不服，怒冲冲地道：“偷了一枚铜钱有什么了不起，你竟这样拷打我？你也只能打我罢了，难道你还能杀我？”张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自己，不由得十分愤怒，他拿起朱笔，宣判说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说，一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场，斩首示众。从此以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风气也大大地好转。后来，“滴水穿石”这一成语用来比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就很大的功劳。
证明滴水穿石的事例 第6篇
一、厘清要点，清楚观点
二、明晰结构，有序叙说
三、把握事例，形象论证
（一）把准事例
这类课文在表达上都是叙议结合，借助具体事例的叙述来说理，这些事例之间是相辅相成的，在叙述这些事例时要把握好以下四个方面的内容：一要关注事例之间的相同点，从内容和写法两个角度来把握事例叙述的相似性；二要明确事例之间的不同点，通过不同角度的叙述来证明所举事例的典型性；三要厘清事例叙述的顺序，明确叙述的条理性；四要突出事例叙述的侧重点，明确叙述的目的性。这类课文在叙述事例时以描述性语言为主，有的先叙述后议论，有的先议论后叙述，但都是围绕观点来进行，不是为了让人感动，而是就事说理，以理服人，以“服人”为目的。《滴水穿石的启示》一文所举的三个正面事例都是说这三位名人像小水滴一样，为了实现自己的目标，耗尽毕生的精力，最后取得了杰出的成就。每个事例都是按“认准目标―努力过程―取得成就”的条理来叙述的。这三个典型事例中人物的国籍、年代、职业、起点等方面都不同，李时珍是中国古代的医学家，基础好；爱迪生是美国现代的发明家，基础差；齐白石是中国现代的书画家，起点晚。从时间的跨度、空间的宽度、职业的角度、起点的程度等不同方面选取的这三个人物，实际上就是各行各业、各个层次、各个方面的人物代表，这些不同的代表可以说包含了“古今中外所有事业有成的人”。三个事例叙述的顺序相同，条理清晰，先说三位名人确定的目标分别是“立志学医、迷恋电学、挥毫作画”，再说三位名人努力的过程分别是“不懈努力、孜孜不倦、坚持不懈”，最后说三位名人取得的成就分别是“写成巨著、千项发明、炉火纯青”。整篇课文先是借物喻理，然后是叙事说理，无论是正、反面事例的描述，还是关键词句的议论，都是为了证明“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想”这个观点。
（二）形象叙述
说理除了要有理有据外，还要形象有力。所以在把握事例时必须注意以下三点：一要展现画面。这类课文的说理不是纯粹的描述性说理，更多的是一种叙事性说理，通常用一个或几个名人的事例来阐述一个道理，每个事例基本上都是简短而有论证力的故事。为了让读者心服口服，在叙述故事时很注意通过几个关键性词句来展现故事所隐藏的画面，让读者通过这些画面看到其中所隐含的道理，化抽象说教为形象展示。《滴水穿石的启示》一文在叙述李时珍的事例时，通过“翻山越岭”“访名医”“尝药草”等几个关键词语，为读者展现了李时珍不辞辛劳、常年奔波、登门请教及冒着生命危险品尝百草等画面，读者通过这几个画面就很容易感受到李时珍滴水穿石的精神。二要勾画形象。这类课文不是仅仅在议论，而是将叙述、描写、抒情、议论和说明结合在一起，运用简洁明了的语言对描述的事物形象进行勾画，通过勾画形象来说理。《滴水穿石的启示》这篇课文叙议结合，借助寥寥几笔，惟妙惟肖地勾画出具有滴水穿石精神的三个人物形象和一个没有滴水穿石精神的雨水形象，并通过这些形象来说理，使道理说得具体形象。三要运用技巧。这类课文的语言表达很有技巧，方式多样，在说理时要注意通过修辞、句式、标点等表达方式来增强表达的准确性和严密性，提升说理的文采和力度。《滴水穿石的启示》在引用李时珍、爱迪生、齐白石三个事例后，以“你看”一词为导引，运用反问句式，借助引号的特殊用途，使滴水穿石从自然景象上升到精神层面，将精神与景象有机地整合在一起，使理说得形象有力。